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  • 课程介绍

  • 学习资料

  • 2019-08-21
SAT培训

SAT是由美国大学委员会(College Board)主办的一场考试,其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考,它和ACT(American College Test)都被称为美国高考。SAT考试成绩,或和其具有同等效力的ACT考试成绩,在申请美国大部分大学时都是必须提供的。


朗阁新SAT课程8.0版获得SAT官方大力学术支持的,紧扣College Board官方指南,贴合2017年全新改革,为不同英语基础起点的学生制定个性化计划。朗阁新SAT课程8.0版实行课程签约制度,配合2017年全新升级的朗阁"赢+"计划,巩固专业培训师的教学成果,实现课前、课中、课后、实战四段式学习,辅导全面提高能力水平。






 

 


  • 入学测试报告评估 入学测试报告评估

    官方全真模拟笔试,资深教师现场口测,学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。

  • 规划方案制定课程 规划方案制定课程

    根据口试与笔试测试结果,针对学员学习能力及学习目标及其弱冲刺进行全程规划。

  • 全程辅导全面提升 全程辅导全面提升

    通过单项辅导课程或是弱项强化课程,全面提升学生的语言能力水平。

  • 课程培训跟踪反馈 课程培训跟踪反馈

    正式就读7A系统专业课程,每位学习成立个人学习档案,定期跟踪反馈课程进度和学习情况。

  • 阶段模考点评精讲 阶段模考点评精讲

    学习过程中进行阶段性全真模考,检验阶段学习效果。点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

  • 定期调整突破 定期调整突破

    根据模考实战结果,调整制定应对性提分方案,定期交流以求高效迅速有的放矢,突破。

 
 
 



  • 同步官方语言考试
    同步官方语言考试

    朗阁教师每月定期参加官方语言考试,研发组再分享研讨,时时获取官方考情,调整教学内容,确保与官方语言考试同步。

  • 海外考试研发中心
    海外考试研发中心

    针对海外语言考试及教学方式进行了系统地研究,发掘了适合中国人语言学习的方法,并提供海外考试的动态、教学方法。

  • 全国分享研讨会
    全国分享研讨会

    朗阁总部每年组织2次全国教学研讨会,各个中心教研负责人一起研讨分享SAT考情,不断更新教学策略、方向、技巧等。


SAT阅读考试做题技巧

  • 实词判断

    判断一个选项的对错,首先看这个选项的实词是否有对应。尤其是名词,如果文章没有说到该名词相关的问题,那么肯定不能选。其次是动词和形容词,尤其是表示文中感情色彩的。

  • 一致性判断

    判断词与词之间的关系和文章是否一致。比如文章提及require(需要)的宾语是land(土地),但是文中说require的是labor(劳动力),那这个选项require和文中不一致,肯定排除。

  • 比较关系

    看比较关系是否在文中有所对应。无论是SAT还是TOEFL,考官在设计选项的时候总是习惯把比较关系当做考点,而且大部分都是文中出现了比较的双方,但是不存在比较关系。

  • 审题很关键

    无论有没有读懂文章,先要做的是审题!SAT阅读的52道题里,绝大多数是细节题,全文读懂固然好,但只读懂答案出处所在的句子,也是可以得出答案的,循证题就是最好的例子。


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一、透彻理解给出的新题目

新SAT写作会给出一段文章让考生进行分析,这时候一定要透彻理解给出的这段题目,注意作者是如何运用论据,如何论述并展开思路的。明确我们写的内容,写作内容就是要写一篇文章来解释作者是如何来说服读者的。但是要注意的是文章不涉及你是否同意作者观点而是解释作者如何展开论证的,一定要注意哦。

二、如何进行分析新SAT写作题目

分析能力是新SAT写作考试的一个重点。首先我们要能够分析作者的写作主旨,建立自己文章的行文过程,包括他使用了什么样的结构方式、行文技巧、逻辑层次,或者是他选用的一些修辞手法,风格以及语气。分析作者是如何运动上述的手法或者你自己选择的手法来加强文章的逻辑感和说服力的,并且确保你的分析能够符合文章当中所用的手法,必须要能够客观的真实的反映原文中的内容。

三、如何进行练习新SAT写作

我们要明确新SAT写作主要考查的能力包括阅读能力,需要阅读海量的资料,然后是分析能力,是否能够针对写作题目进行客观的分析;最后是写作能力也就是最基础的能力。这三方面能力都需要平时日积月累而非短期突破所能达到。

1.首先要提高阅读能力,可以阅读美国本土的报纸,如《纽约时报》,《华盛顿邮报》以及《洛杉矶时报》,因为只有坚持每天阅读,学生才能锻炼对基本文本的敏感度,阅读能力自然会随之提升。

2.加强写作练习。这依据学生不同能力区间而定,如果考生的基础能力相对薄弱,需要做的就是句子层面的改写练习。如果是基础较好的,就可以进行一些比较有深度的文章进行解析练习,锻炼自己的这种分析能力。

3.收集一些优秀的文章,建立自己的语料库。在论述的过程中很容易出现的没有论据,其实每个学生都有能力在自己阅读的过程中做批注练习,整理细节,建立自己的语料库。

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